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体球网:【小学·教学研究】专家引领,探索大单元整体教学——数学教育专家吴正宪指导体球网小学数学教研活动

[发表时间]:2021-04-08 [来源]:

4月7日,数学特级教师、教育专家吴正宪再次走进体球网指导教研工作。本次数学教研组继续聚焦“大单元学习主题教学实践探究”,小学全体数学教师参加。

首先,六年级王晓晨老师带来一节《整数和小数的意义的复习课》,王晓晨大胆放手,通过小组合作的方式,让学生自主梳理学过的整数和小数的内容,再根据梳理后的成果进行交流讨论,逐步带动学生抓本质,找联系,发现整数和小数的计数单位的十进制的共同特点,进而将数位顺序表扩充。通过练习说一说数的意思,进一步体会数是表示计数单位的多少这一意义的抽象。

随后,二年级程瑜老师带来了一节《估数》,本节课为了初步建立学生估的意识,先让学生估一估有多少个字,让孩子体会用部分去估整体的方法,感受标准的重要性。再通过一个挑战性的活动估一估黄豆种子,让学生感受估计方法的多样性,进一步培养孩子的量感。

评课时,吴正宪老师对两位老师的课进行了细致的点评和指导。吴正宪老师立足新课标,围绕新课程理念展开评课,从如何培养学生的数感、估算能力等方面进行指导。吴老师结合王晓晨的研究课指出:计数单位很重要,更重要的是十进制,它是打通整数,小数,分数的重要桥梁,建议用具体的情景让学生解释整数和分数的意义,用计数单位打通“隔断墙”。结合程瑜的课提出:要明确什么是估算,估数要选择合适的标准,还要在教学中培养学生动脑筋思考并主动运用估算的自觉性。

吴正宪在教育教学理论和实践方面对老师们进行了有效地指导,充分发挥了专家引领的作用,激发了老师们提高专业水平的内在动力,这对体球网数学教学水平的稳步提升必将起到积极的推动作用。

 

 

供稿:小学数学教研组 周彦

 


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